Halloween

 Depois da aula de ginástica brincamos ao halloween.

Vestimo-nos de bruxas e bruxos, pintamos os lábios e os olhos.

Os bruxos tinham barba e bigode.
O chefe foi o Miguel, respondeu ás perguntas dos amigos...

 e escolheu uma bruxinha para ser sua ajudante, numa sessão de magia.

Temos um novo amigo na sala, chama-se azulinho, foi a mãe da Lilia que trouxe.
Fizemos jogos com regras.
Tivemos aula de expressão musical, exploramos um instrumento de musica e aprendemos uma canção, fizemos um jogo de espelho e o espelho foi o professor Luís.
Fizemos fichas de diagnóstico de matemática e jogamos com puzzles.

Ouvimos e exploramos a história que fala da importância da partilha.
Fizemos jogos com regras, falamos e trabalhamos vogais.
Portámos-nos muito bem, tão bem que tivemos direito a duas bolas ou estrelas brilhantes e passou a barquinha na nossa sala.

Cuquedo

 Ouvimos e exploramos a história do "Cuquedo" depois fizemos a dramatização da história.

 As zebras...

 As Girafas......

 Os rinocerontes...

 A Carla fez de elefante e a professora fez de cuquedo.

E  "de cá para lá, de lá para cá" com as caras pintadas de animais brincamos, dramatizamos a história e perguntámos pelo cuquedo que é pequenino e mete medo. 

Higiéne Oral

O que sabemos nós de Higiene Oral?

-Eu tenho uma escova com luzinhas, que as luzinhas apagam, já estão os dentes lavados, os dentes lavam-se com uma mão. (Laura)

-Têm que se passar a escova pelos dentes, para traz para a frente, para cima para baixo. (Mariana)

-Eu tenho uma pasta nova e uma pasta com o homem aranha, está em cima do prédio e depois quando estou a lavar os dentes o homem aranha brilha a escova toda. (Miguel)

-Se nós comermos guloseimas ficamos com os dentes pretos. (Francisco)

Falamos sobre a Higiéne oral, dos nomes dos dente e da quantidades.  

Aprendemos uma canção e vimos o filme "A lenda do reino do dente",http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=aAuTx-fpiiI.

Aprendemos que, as guloseimas fazem mal aos dentes. (Gabriel)

-Temos de ir ao dentista tratar dos dentes. (Lilia)

-E ficam com bactérias, é uma coisa que é castanha, fica nos dentes e faz os dentes podres e temos de lavar os dentes para ficarem branquinhos. (Mariana) 

 Fizemos um fantoche "O dentinho"

 Dentes com cabelo, sem cabelo, mas todos com olhos, nariz e boca,

sem cáries e todos bem dispostos.

 Fizemos fantoches, a Mariana(a)e o Martim(b) inventaram uma história.
a)-Era uma vez um velhote que comia muitos doces. Como estão a ver eu sou um dente.
b)-É, é... eu também sou um dente.
a)-E então o velhote ficou desdentado e depois cairão-lhe os dentes todos e depois nasceram-lhe outra vez os dentes, porque ele foi ao dentista.O dentista disse que ele não podia comer mais doces até ao final da semana.
b)-Foi, foi até ao final da semana, não pode comer mais doces. Vais ao dentista e nunca mais vais comer doces. É verdade eu sou o dentista.
a)-É verdade?... Mas és um dente.
b)-Pois sou amiga.
a)-E desses-te ao velhote, tens de lavar os dentes com uma escova para cima e para baixo?
b)-Pois foi, os dentes apodreciam e faziam bactérias, ele tem que lavar ou fazer com um fio, para cima e para baixo.
a)-Pois foi e o velhote ficou desdentado.
b)-Desdentado, desdentado, desdentado... é mesmo.
a)-A história que estou a contar é mesmo verdade, é mesmo eu sou o dente do velhote que depois ficou branquinho.
b)-É verdade mesmo verdade esta história ,eu sou o dente dentista e tu és o dente do velhote e têm que fazer o que nós dizemos.
a)-Nós sabemos tudo somos os dentes.Tivemos cáries, não gostávamos da boca daquele senhor, tivemos que sair. Esta é a verdadeira história do dentinho que caíu do senhor e o senhor velhote só dizia, eu não tenho dente.
b)-Eu não tenho dentes eu não tenho dentes...
a)-Aí, aíiiii......não tenho deeeeeeeeeentes sou desssssdentado.
Nós gostamos muito e rimos muito.

Geoplano

 

Brincamos/Jogamos todos com o geoplano.

No geoplano podemos desenhar e aprender  o nome de  figuras e formas geométricas planas, podemos abordar conceitos de medida, de lado, de simetria, área, perímetro, etc...

Os nossos geoplanos são tabuleiro de plastico com pregos, onde se prendem os elásticos, usados para “desenharmos”.

 Os mais pequenos brincaram/jogaram pela primeira vez, teve como objectivo a exploração do material.

 

Nós os mais velhos, já tínhamos trabalhado no ano anterior, os desenhos foram já mais elaborado, falamos sobre as composições que fizemos e quais as formas geométricas que utilizamos.

Comparámos formas, tamanhos e quantidades.

 

Fizemos ginástica, portamo-nos bem, comemos muito bem e todos comemos fruta. Na escola comemos todos os dias duas peças de fruta, só a Margarida é que ainda nunca pintou uma estrela no quadro dos "Heróis".

Jogar em equipa

Brincamos/Jogamos e fizemos grafismos.
Fizemos um jogo de equipas no quadro ganhou, a equipa dos meninos pequenos, os crescidos não jogaram com a cabeça e  não se organizaram como devia ser.
Na aula de expressão musical cantamos as canções, " Atirei o pau ao gato e As pombinhas da Catrina" e um jogo de espelhos ao som da musica, portamos nos muito bem e gostamos muito.
Ao principio a Iara, a Irís e a Carolina estavam com muito receio de começar,  a professora ajudou e participaram muito bem.
Comemos fruta para ganharmos e pintarmos uma estrela, o Gabriel á hora do almoço não gostava de banana, por isso comeu pêro, mas ao lanche só para ganhar a estrela comeu a banana toda que a mamã Glória mandou.

Dia das bibliotecas escolares

 O que é uma biblioteca?

-Uma biblioteca é um sitio onde se pode ver livros, e têm que se estar com muita atenção, e tem que se estar calada. (Lilia)

-Uma biblioteca é um sitío onde há muitos livros de histórias e livros para ler. (Gabriel)

-É um lugar onde é para estar caladinha, ver livros e ter os pés quietinhos. (Iara)

(as regras sabemos nós... cumpri-las é mais difícil.)

-É um sitio onde se pode ler livros de histórias, livros de ler das pessoas grandes, só têm letras e não têm imagens. O meu avô têm muitos desses, têm um montão na sala. (Martim)

 Trabalhámos uma quadra "Acorda se estás dormindo/dorme se estás acordado/senta-te se estás em pé/põe-te em pé se estás sentado.

 A professora Ana veio á nossa sala contar uma história.

Primeiro fizemos um jogo de descoberta para apresentar a personagem da história.

 A personagem é uma lagartinha muito fofinha.., nasceu muito magrinha e esfomeada... comeu tanto tanto... ficou com dor de barriga... teve que comer verdes para ficar boa.., ficou gordinha e transformou-se numa linda borboleta.
Comemos fruta, a Iara e a Iris não queriam comer kiwi porque não gostavam, a professora provou um bocadinho era delicioso, então as manas resolveram comer tudo.
O Gabriel não queria as uvas porque não gosta, mas afinal o que ele não gosta é da pele e das grainhas, depois da pele e das grainhas tiradas soube-lhe a pouco, ainda comia mais.

Barro

Fizemos uma actividade que gostamos muito, os meninos novos ainda nunca tinham feito barro.

A Carolina não queria fazer, a professora não obriga menino nenhum a fazer...

...mas deixou o barro à minha frente, vejam só o menino que eu fiz, está sentado.., depois fiz um pai deitado no sofá e uma mãe... e gostei.

Eu não quero e não mexo, porque me sujo, a professora diz que não faz mal que depois lava, mas não me convence...não quero...
Fizemos jogos e brincamos nos cantinhos.

Blocos lógicos

Enquanto trabalhamos, também vamos conversando e partilhando experiências diárias, fazemos comparações e exemplificamos com materiais.
-Isto é longo.
-É, é muito comprido.
-É o caminho até Pavia, é muito longo. (Conversa entre a Mariana e a Lilía)

Gosto de brincar no cabeleireiro... sair da sala para participar nas aulas de expressão musical ou de ginástica, é que eu não acho graça nenhuma.

Terminámos o nosso trabalho.
-Fizemos uma composição. (Gabriel)
-Com blocos lógicos. (Mariana)
-Com tecido e papel  com cores de outono, mas agora quero ir fazer o meu tear. (LiLia)
-Eu fiz as uvas e um poste da electricidade e dois postes com bandeiras, são duas,e fiz uma casa com o quadrado verde e o triângulo vermelho e o quadrado vermelho aqui ao lado é o tijolo do escritório, porque o meu escritório é assim e fiz uma casa de passarinhos como o Gabriel. ( Martim)

 

Todos comemos fruta ao lanche e pintamos a estrela.
Fizemos Yoga, brincámos e portamos-nos muito bem.

Gomos de gelatina

A nossa sobremesa hoje foi o resultado da experiência que fizemos na segunda feira.
-A professora fez magia. (Mariana)
...Será?...
-É, é...(Francisco)
...quando fizemos estava...
-Liquido, (Miguel)
...e agora está...
-Gelado. (Lilia)
-Eu fui oferecer aos meninos da sala 2, para eles provarem. (Martim)

 As manas gostaram muito.
Eu só comi as vermelhas, as outras dei ao Guilherme, ao Martim e Francisco, mas quero que a professora escreva.
-A minha mãe é uma princesa. (Laura)

Eu gostei muito e quero que a professora escreva para a mãe.
-Mãe, portei-me muito bem para ficares contente. (Miguel) 

                                         


Comer a brincar nem custa...  soube a pouco... ainda comíamos mais.

Na aula de ginástica fizemos o jogo dos coelhinhos, e um circuito com exercícios de equilíbrio, rolamentos e cambalhota.
Ouvimos e exploramos a história "Uma flor com muitas cores".
 Brincámos e trabalhámos, fizemos desenhos a Mariana e a Lilia quiseram fazer um trabalho novo.

A agulha passa por baixo e por cima da linha, para lá e para cá....foi a primeira vez que fizemos...como estávamos a gostar de fazer... estávamos com muita atenção... nunca nos enganámos.

SE TIVEREM RESTINHOS DE LÃS COM CORES BONITAS, PODEM TRAZER, NÓS PRECISAMOS.

"O Dia Mundial da Alimentação"

Falámos sobre os alimentos que devemos comer mais e os que devemos comer menos, fomos á escola EB23, ver a roda dos alimentos.
Na nossa sala brincamos com fruta, alimentação não é só fruta mas como vamos participar no concurso "Herois da fruta" escolhemos este alimento para comemorar "O Dia Mundial da Alimentação" e para dar inicio ao projecto falamos sobre ele e fizemos as actividades propostas.
Cada menino trouxe um fruto de casa...

  fizemos esculturas com os frutos

 laranja, banana, kiwi e pêro...

 Banana, manga, laranja...

 Banana, pêssego, manga, laranja, uvas...

 Eu não como fruta até me custa fazer isto, mas tem que ser.......

uvas, laranja, pêra, melão...

Brincámos e comemos, comemos.....

 "A manga é minha e tenho que a comer toda", ainda fiquei amuado, mas depois enchia tanto a boca que nem conseguia dar a volta, a manga podia fugir...

 

Divertimo-nos e comemos...

... medimo-nos  para ver quem é o menino mais pequeno e o maior da sala e pesamo-nos para ver quem pesa mais.

O maior é o Martim, a mais pequena é a Laura, o mais pesado é Francisco e a menos pesada é a Matilde.

Pintamos a estrelinha no quadro "Quadro de Mérito dos Heróis da Fruta-Hoje Comi Fruta"", a Margarida não pintou porque não comeu fruta.

Na aula de expressão musical, tocámos  novos instrumentos e fizemos um jogo, mas estivemos muito endiabrados.

Ainda não tínhamos tido tempo para brincar um bocadinho,  as energias acumuladas durante a noite ainda não tinham sido descarregadas.