Recorte

             Cortámos, rasgámos, colámos, terminamos os bonecos para o placar do comportamento

e os meninos crescidos jogaram no computador, os jogos de:

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Os meninos da já vieram do ano anterior sabem o que podem e não podem fazer na sala, e não tem achado muita graça aos novos  querem tudo, desmancharem-lhe as construções, saltitarem de um lado para o outro, mexerem, remexem e exploram tudo,( próprio e normal para a idade de quem se está a adaptar a um novo meio).

Com o inicio da semana, porque já lá vão duas semanas desde que começamos as aulas, está na altura de  combinarmos todos juntos as regras da sala, para podermos começar a trabalhar a sério.

 E foi isso que fizemos hoje, combinamos as regras da sala, o que podemos e não podemos fazer, quantos meninos podem estar em cada cantinho,  ficou assente que regras são regras e todos temos que cumprir.

Ouvimos a história 

Falámos da história, da nova estação do ano que começou, das cores do outono, exploramos as imagens do livro e todos participamos.
Contámos as patas das lebres, as orelhas, os olhos e vimos que uma era pequena e outra grande.
Dissemos o nome das letras que compõem a palavra outono, vimos quantas vogais e quantas consoantes tem.
No final do dia fizemos a avaliação, cada menino falou do dia, da forma como se portou e o  cartão que queria , o grupo deu a sua opinião e foram dados os cartões.
Como todos queremos ter  no mínimo cinco cartões brilhantes no final da semana e ouve meninos que hoje não tiveram, combinamos que se, se portarem "muito bem" amanhã, trocamos o cartão por um brilhante.