Trabalhámos sequências temporais, recortamos e colamos.
Fizemos jogos de movimento com regras e  danças de expressão corporal.
Falámos do tigre e com ele trabalhámos o mundo magico da matemática e o mar de palavras, depois pintámos um desenho com o animais que já falamos.
Vimos um filme dos mini enestains "Hora do lanche dos filhotes" https://youtu.be/eNSagkM-YK8
Já todos temos mais cuidado na apresentação e execução dos trabalhos, queremos  fazer tudo bem é sinal que estamos a crescer.  Já todos manuseamos bem a tesoura, alguns já  conseguem cortar bem por cima de linhas direitas, conseguimos pintar melhor em  espaços delimitados e as nossas pintura já estão muito diferentes. 
Temos-nos portado muito bem e temos ajudado na integração do Samuel, que por enquanto está muito bem e esteve sentado ao nosso lado a tentar cortar.
Comemos todos muito bem, a Mia e o Santiago já comem a carne toda.

Temos um menino novo na sala, chama-se Samuel, é muito pequeno vamos tomar conta dele e fazer com que se sinta bem junto de nós.
A professora pediu para todos tomarmos conta dele e o ajudarmos a aprender as regras da sala.
A Matilde achou que era o par ideal para ela, começou logo a brincar com ele, depois cansou-se porque ele ainda  joga muito em paralelo e só queria brincar sózinho com os carrinhos.
Fizemos pintura, o Miguel P. e o Miguel S. fizeram pinturas figurativas muito bonitas, são sinais de que estão a crescer.

 Fizemos jogos de expressão motora com contorno de objetos...

 ...de atenção e  confiança.

Numa folha fizemos ondas do mar coloridas enquanto o Miguel e a Alice estiveram a fazer o copo para os lápis, o Miguel está a fazer um leão verde e a Alice uma zebra cor de rosa.
Continuamos a falar de animais, hoje escolhemos o tigre e ouvimos a história " O tigre procura um lar", falámos sobre as personagens e descobrimos quais eram os animais ovíparos e os mamíferos.
A professora disse:-.. em casa, podem procurar nos livros e  nas revistas dos pais coisas sobre os tigres e amanhã trazem para a escola...isso chama-se trabalhos de casa...
... logo uma cabecinha pensadora respondeu, não, não trabalhos de casa isso é para os crescidos (Miguel Palaio)
-Fui o chefe, o Miguel e o Martim foram os meu ajudantes. Almocei bem. Fiz grafismos das ondas do mar, fiz o jogo das cadeiras e do nariz do tigre. Perguntaram-me quanto era uma dúzia, as letras do meu nome, quantos dedos tenho na minha mão, de onde vem a chuva, do que são feitas as nuvens, são de gotinhas de água e também de algodão  e quando batem uma na outra fazem um trovão e uma luz (...não devemos ter medo, mas devemos ter cuidado com.o quê?), não podemos ficar debaixo das árvores e mexer no telemóvel, e eu respondi a tudo. (Santiago)
-Fiz um trabalho, brinquei, o Santiago foi o chefe, lanchei e comi. (Matilde)

Fizemos jogos com bolas e ringues.
Fizemos sequências, recortamos e colamos.

  

Brincámos/jogámos

 Com instrumentos de percussão

Fizemos um ditado de sons...
Escolhemos e executamos uma atividade individual como tínhamos combinado, e brincámos nos cantinhos
Já estamos mais responsáveis e menos esquecidos do que temos de fazer diariamente.  
A Mia e o Miguel S. já fizeram o copo para os lápis, o Martim começou o dele mas não acabou.
Portámos-nos muiiito bem, como é sexta feira tivemos direito a uma barquinha grande.

 Brincar/jogar com grandes formas geométricas... saltar para dentro, para fora...andar em cima

com passos de bebé ou de gigante... individualmente

ou em grupo, interiorizámos através de movimento.

Cortámos e colámos formas geométricas e não só...
A tesoura é coisa que temos utilizado pouco, temos muita dificuldade em manusear, mas com o tempo vamos conseguir utilizar bem e com cuidado.
-A minha mãe não deixa eu mexer, ela guardou a tesoura e não deixa mexer, por isso isto não saiu bem. (Maria)
Ouvimos a história  "O Dragãozinho cor de Rosa"  e aprendemos uma lengalenga nova.
Comemos todos bem, e portamos-nos bem na sala...mas o Santiago, o Miguel P. e o Luís tiveram direito a um cartão vermelho.

 Escolhemos o nome para o nosso peixe, chama-se Tico e descobrimos letras iguais nos nomes propostos.

 Pintamos um boneco e tivemos todos uma estrela brilhante no trabalho.

 A professora cortou o boneco em diagonais

Com colagem fizemos um puzzle.

Fizemos jogos de movimento, tivemos aula de musica falamos de instrumentos musicais que tínhamos visto nas aulas anteriores mas já não nos lembrávamos dos nomes. Vimos um filme dos mini einsteins.
Portamos-nos todos bem.

 Todos juntos conseguimos carregar com o balde das construções...assim tornasse mais leve.

 

Quem tem mais, tu ou eu?...vamos contar!!! A brincar/jogar aprendemos quantidades.

 continuámos a trabalhar com movimentos grafomotores.

Fomos à aula de expressão motora, jogamos com bolas e raquetes, já todos sabemos chutar a bola.
Aprendemos uma canção, e uma lengalenga. Identificamos e descobrimos letras que correspondem ao nome do chefe de hoje.
Ofereceram-nos um peixinho amarelinho, mais uma tarefa para o chefe, cuidar do animal.
Portámos-nos bem e comemos tudo, o Santiago e a Mia comeram esparguete à bolonhesa.

 Imaginámos ser barcos, navegámos pelo oceano.., fomos ter a uma ilha onde fomos árvores.

 ...animais...

 ... e terminámos com balões para relaxar.

...com carros,  animais e tinta registámos movimentos grafomotores em tiras de papel.

...uns simples...

...outros mais complicados...

-Fiz um trabalho com tinta, com carros e os animais. Brinquei na mercearia com a Matilde, a professora comprou uma máquina nova mesmo a sério cheia da dinheiro, e brinquei com a Inês Pires na rua a fazer bolinhos de areia porque era uma loja e estava fechada. Hoje abri a gaveta do coração porque gosto muito do mano. (Alice)
-Fui o ajudante da Matilde, brinquei com o Martim e com o Luís e com os meus tubarões. Não me portei muito bem. Primeiro tive um cartão amarelo continuei a não me portar muito bem e foi trocado por um vermelho, porque só falei, só falei e nunca estou com atenção. (Miguel Palaio)
-Fiz um trabalho, deitámos de barriga para cima e para baixo e fizemos uma brincadeira com balões. (Martim)

Fizemos Yoga

 posições de animais... jaguares...

 ...cobras...

...cuidado podemos atacar...não tenham medo somos boazinhas...

Fizemos um jogo de sopro...

No meio está uma estrelinha... qual é a primeira nuvem a chegar ao pé dela para ser a sua caminha?

Pintámos um peixe monstro para assustar...

Parecem lindinhos... depois de abertos são uns monstrinhos.

 

Já sei, sujei, limpei.

-Brinquei nos fantoches, brinquei com a Alice, fiz o peixe e fiz Yoga. (Miguel Sobral)
-Fiz Yoga com tapete, marquei a presença e fiz um peixe. (Matilde)
-Brinquei, tive aula de musica, fiz um peixe, brinquei com a Mia, ensinou-me a jogar o batmen, a Maria ajudou-me a montar o jogo. Fiz Yoga com a posição de cobra e com a posição de "jaguarde". O almoço foi canjinha e fizémos o jogo do algodão e no Yoga deitámos de barriga para o ar e fechei os olhos e pensei que gosto da mãe e do mano, muito, e também gosto do pai e sou feliz porque a mamã dà-me miminhos a mim e ao meu mano. Hoje abri a gaveta do pássaro da alma, a de feliz por isso eu hoje estou feliz. (Alice)
-Fui à musica e fiz Yoga e gostei e brinquei com o Martim com os dinossauros, fiz um peixe. (Santiago) 
-Brinquei com a Maria, a Maria ensinou-me um jogo, fui lá fora e brinquei com a Alice, fiz Yoga. (Mia)
-Brinquei com maria, fiz Yoga, fechei os olhos, pintei com lápis o peixe. (Alexandra)
-Fiz um peixe monstro, não fui lá um bom chefe, chorei porque não sabia se as minhas aranhas estavam perdidas. (Miguel Palaio)

Hoje comemos o cozido à portuguesa muito mal, o almoço foi reforçado com mais sopa e fruta.
Todos levámos livros para casa, os livros são para serem entregues depois do Carnaval, os pais que quiserem podem fazer com os filhos um trabalho sobre a história.

Fizemos uma prenda para a Joana, é uma flor com iman, cada menino cortou um bocadinho, depois fomos à festa de anos dela no centro.
Tivemos aula de expressão motora, brincamos com bolas, já todos conseguimos apanhar a bola com as duas mãos.

Mondrian

 Depois de pronto o jogo Mondrian ficou assim

 Fizemos yoga, aprendemos a posição de jaguar e de cobra, gostámos muito, depois fizemos um desenho.

Colámos linha horizontais e verticais com tiras de cartolina

...pintamos com lápis de cor e fizemos o grafismo da palavra Mondrian.