oficina da criança

Ó Ana é só modernices...é só carregar no botão...

...Já está...mas nós gostamos é da colher de pau, e de mexer e voltar a mexer...

Vê lá se aqui os nossos sorrisos não vão de orelha a orelha...
...Mas que os bolos estavam bons estavam,  estavam deliciosos, queremos mais!!!!
Não nos importamos que sejam amassados na bimby, queremos é comer!!!

Continuamos a fazer os australopitecos...
-Brincámos, fomos à ginástica e lanchámos. Na ginástica com o professor Bruno fizemos carrinhos de mão com a barriga para baixo e o amigo tinha que pegar nos joelhos. (Matilde)
-Era para aprendermos a fazer força no corpo, porque vamos fazer exercícios físicos com força. (Maria)
-E fizemos outro a andar de costas, com a barriga para cima e andar como os caranguejos.(Alice)
- E era dois pares a dois pares. (Maria)
-Era quatro pares. (Alice)
-Era o que eu disse. (Maria)
...não não, eram ´dois meninos que faz um par e mais dois meninos que faz outro par...
Brincámos com palavras a  rimar, vamos tentar copiar e  fazer um livro de rimas, por isso temos que descobrir muitas palavras.
A primeira palavra escolhida para rimar, foi a do nome do monstro da história de ontem GRUFALÃO que rima com -João-chão-avião-papão-coração-mão-corrimão-balão-limão-papelão-leão-violão-tubarão e grufalão.

Amanhã vamos brincar e rimar com a palavra LUA.
 

Fomos à Oficina da criança da C.M, é o espaço das "Anas" onde gostamos muito de ir.
Para nós as atividades correm sempre muito bem, gostamos sempre de tudo.
Hoje não foi excepção, a atividade docinha foi patas de Grufalão.

Ouvimos a história de Grufalão, depois fizemos a dramatização da história.

Fizemos massa doce, com ovos, farinha, manteiga derretida e açúcar

Fizemos uma bolinha, espalmamos e colocamos as garras que eram de amendoa. Enquanto estiveram a cozer no forno.

Fizemos os animais da história para colocarmos na cabeça.

Antes de ir embora para o Jardim de Infância tenho que saborear esta delicia....Pata de Grufalão.


.

-Brinquei no cantinho do teatro, com a Mia e com o Miguel Palaio, porque estivemos em silêncio e acabámos o trabalho, nem todos os meninos acabaram porque estavam a falar e não brincaram. (Matilde)
-Almoçámos, lanchámos, a Ana Carolina foi a presidente e comemos a fruta. (Inês)
-Fizemos uma ficha da Pré história, a Ana foi uma boa chefe. (Moisés)
-Fizemos um jogo com os chapéus (marcadores) tínhamos que equilibrar na cabeça, saltámos por cima com os dois pés, e andámos em zig zag e em círculos, para aprendermos a fazer bem as letras, eu quis fazer desenho e  fiz muitas letras numa folha, disse que . (Santiago)

Trabalhámos matemática, com sinais (+, = e diferente).
Aprendemos um trava línguas, ouvimos uma história e fizemos jogos de movimento.
Portámo-nos bem.
Ao almoço muitos meninos comeram brócolos.

Fizemos identificadores para enfeitar os cabides.
Trabalhámos no mar de palavras e no mundo mágico da matemática, no quadro.
Uns meninos fizeram pintura e todos fizemos um trabalho de matemática era sobre a quantidade de elementos que tinha uma familia.
Esta semana estamos a trabalhar o silencio e portámo-nos todos bem.

 Cá estamos nós encostados a uma anta feita pelos pré históricos....

...será que eles eram tão bonitos como os nossos???

-Continuei a fazer o meu australopiteco. A Lara e o Luís portaram-se mal, fomos à ginástica e fizemos um jogo que era corrermos à volta e apanharmos os chapéus e outro era gatinhar e apanhar os chapéus. Brinquei no recreio com o Rafael, mas ele não quis brincar mais e eu fui brincar com a Maria. (Matilde)
-Brincámos, eu brinquei com o Rafael, com a Margarida e a Anocas, estávamos a fazer a papinha s a por a mesa. ( Leonor)
-Brincamos, almoçamos, o presidente foi o Rafael, brincamos com plasticina. Os meninos que ainda não fizeram os australopitecos, fizeram. Fomos à ginástica, corremos e fizemos um jogo de apanhar os chapéus. (Matilde)

 Esta é a minha roda de alimentos saudáveis, alguns são da minha horta são biológicos, o meu pai toma conta deles....

...que maravilha ...é para o meu casamento...

...Brincámos...

...trabalhámos...
-Brincámos,a Xana foi a presidente, eu brinquei com a Xana, a Matilde caiu e chorou, almoçamos sopa e feijão frade com atum. (Margarida) 
-Almoçámos, brinquei com a Alexandra nos jogos de mesa, ouvimos musica e lanchamos.Fizemos o jogo das cadeiras e fizemos matemática e português.(Leonor)
-E vi os cantinhos e dei o leite aos meninos e fizemos o trabalho do gato e fiz o meu boneco da pre história. (Alexandra)

Terça-feira dia 8

-Fomos à ginástica, eu fui a presidente, o Miguel e o Luís portaram-se mal, fiz as tarefas todas e vi se os meninos se portavam bem, uns portaram-se bem outros portaram-se mal. (Alice)
-Se os meninos se portam mal, não querem aprender. (Mia)
-Se os meninos se portam mal, não aprendem nada, e não deixam a gente aprender, nós queremos aprender, só está aqui quem quer, quem não quer pode ir embora, a Inês está sempre a falar, qualquer dia não pode estar aqui no grupo. (Martim)
-Brincámos ao telefone estragado, eu perdi o anel. (Maria)
Fizemos jogos e continuamos a fazer os australopitecos.
Lemos para os meninos novos o "Pássaro da Alma" e falamos das gavetas que cada um pode abrir ou fechar.

 -A minha mãe fez umas broas de batata doce deliciosas...

Quarta-feira dia 9

Continuamos a fazer os nossos bonecos.
Fizemos jogos de equilíbrio e coordenação motora.
Trabalhamos na Matemática e no português.
Ouvimos e dramatizamos a história do São Martinho.

Estivemos a observar o nosso pão que tínhamos preparado para criar fungos, até agora não apareceu nada só ficou muito duro.

Porque será?
- É por estar em contacto com o ar, apanhou germes . (Miguel)
- ...e bactérias. (Maria)
-...foi por não o termos tapado.(Martim)
....será? então o que é que temos que fazer? (Prof.)
-Agora vamos tapar o pão (pão fresco que fomos buscar ao refeitório) que é para ver se ele apanha fungos. (Miguel)
- Então vamos coloca-lo num saco e eu vou atar bem...mas... se o problema de não ter criado fungos é por estar em contacto com o ar, como é que eu posso saber se há ar ou não?? (prof.)
-Acendes a vela...(e o que é que acontece?) se não se apaga à ar. (Miguel)
- Se apagar é porque não há ar. (Martim)
....Vamos ver e esperar se vão aparecer os fungos..

 
-

 A canção de hoje foi esta.

Gostamos muito de ouvir e cantar as canções da Alda Casqueira.

Temos apostado no trabalhar de grupo...
-Porque todos os amigos tem de ensinar aos outros o que sabem. (Martim)
Hoje combinamos em escolher um amigo para ensinar...
Jogamos o jogo de apanha o rabo do gato
Brincámos ao mundo "Mágico da Matemática" com as quantidades dos rabos que cada um conseguiu apanhar e aprendemos a decompor o algarismo 2 e 3.
Brincámos ao "Mar de Palavras" com rimas e com os sons das letras que já conhecemos alguns meninos conseguiram descobrir a palavra gato.
Primeiro fizemos as atividades todos juntos no quadro, depois fizemos o registo gráfico, copiámos do quadro.
Todos fizemos como sabíamos, o importante foi querermos tentar e pedir ajuda quando não sabíamos

p     resolver os problemas do nosso trabalho.

      -Brincámos, fizemos um trabalho de matemática, copiámos do quadro, e brincámos com os sons, consegui ler gato. (Santiago)

      -Binquei, fez um desenho, a Ma ia foi a pesidente, foi boa,(..?) poque não potou mal, comemos a futa, almoçámos, lanchámos e fomos p á matemática e apendemos os sons. (Ana Carolina)

      -Brincámos, bebemos leite, trabalhámos. (Madalena)

sexta-feira dia 4

                         

    As rodas dos alimentos que fizemos em casa.

-Brincámos. (Mia) 

-Brinquei no teatro com a Matilde e com o Rafael e fizemos matemática e português. (Leonor)

-Fizemos um trabalho sobre matemática e sobre as silabas e sobre os sons, o Martim foi um bom chefe porque fez as tarefas todas e portou-se bem. (Miguel P.)

-Fomos à musica, o tamborim e o triângulo são instrumentos de percussão, brinquei com a Ana com o Santiago, com a Alice e com o Samuel.

Trabalhamos no "Mar de Palavras e no "Mundo Mágico da Matemática"

 

Pré História

 Todos sabemos que os homens pré históricos pintavam as paredes das grutas.
...o sol entra dentro das grutas?
...não!...todos sabemos.
...então como resolviam o problema para ver?
...faziam fogueiras. (Martim)
... Tinham que ter os olhos grandes. (Miguel P.) (como sempre eu tenho que arranjar uma solução para resolver os problemas)
Vamos lá descobrir utilizámos conchas e pedras côncavas, a professora explicou e fizemos a experiência com água, passamos de mão em mão e a água não caiu e era assim que eles faziam lamparinas.

Brincamos aos australopitecos, utilizamos os paus que trouxemos de casa, coordenámos os movimentos com batimentos e com quantidades.(1..2..3...1,2,3...1..2)
Imitámos a fala deles... que até podia ser assim... utilizámos fonemas e silaba.

-Fomos  ouvir uma professora que falou dos homens da pré história. Era uma professora de Évora e estava a falar para os crescidos e mostrou um filme. (Matilde)
-Chamava-se Leonor como eu, era da universidade. (Leonor)
-Brincámos, eu o Miguel, a Maria a Alice fizemos um trabalho de grupo sozinhos sem ajuda, procurámos e recortamos frutos, colamos e fizemos uma roda de alimentos dos pré históricos. Veio cá uma professora que sabia muito sobre a pré história e ensinou-me umas coisinhas sobre a pré história, como eram as mão dos pré históricos.(Martim)
-Mostrou a evolução do Homem. (Miguel P.)
-Os cérebros eram mais pequenos e depois eram maiores. (Santiago)
-Os crescidos só estavam a falar, eles portaram-se muito mal, porque só estavam a falar, não se deve falar quando a professora está a falar, nós não devemos falar, devemos ouvir porque estamos dentro da sala de aula. (Alice)
-A professora da universidade disse que se estivéssemos com muita atenção na sala não precisávamos de estudar em casa.(Santiago)

 Cada um falou da sua roda dos alimentos...
Foram  feitas em casa  com a mãe/pai estão espectaculares, todas bonitas e originais, nenhuma é igual.

 Esta roda dá para jogar...

 ...sei os nomes todos os elementos, agora é só colocar nos sítios certos...

 Também deu para fazer a roda dos alimentos dos homens da pré história..

...e a roda ficou assim...
...depois tivemos que tapar o que não existia na pré história...os talheres...a garrafa de água e a menina que é como nós,  não é australopiteco...
Hoje tivemos que brincar um bocadinho nos cantinhos, por isso não fizemos a roda dos alimentos da pré história na cartolina...fazemos amanhã.

 Vimos o vídio  "era uma vez o homem" e portamos-nos muito bem.

Alimentação Saudável

 Hoje a enfermeira Madalena, veio à nossa sala falar sobre alimentação saudável.

e mostrou  a pirâmide alimentar e

 e deu-nos o desenho para pintarmos...e disse que comer saudavel é divertido.
-Quando eu como arroz com cenoura, fico com os meus olhos bonitos. (Leonor)
Os alimentos que estão no verde, são os que podemos comer em grandes quantidades.
Os que estão no laranja, podemos comer mas não tanto.
Os que estão no vermelho, devemos comer com moderação.
E os que estão no castanho só podemos comer mais ou menos uma vez por mês.

Nós aprendemos e vamos ensinar aos pais...como comer saudável é divertido.
Assim  vai ser divertido pormos a criatividade dos nossos pais e a nossa a trabalhar.
Vamos fazer uma roda dos alimentos em casa durante o fim de semana (entregamos na sala na quarta feira), podem utilizar os materiais que quiserem...mas tem que respeitar as cores no circulo, não se esqueçam que o meio representa água e desporto.
Depois cada um vai mostrar e falar da sua roda dos alimentos ao grupo.

Não consigo fechar o olho...não faz mal...tapo com a mão!!!
-Fui a chefe, Ok, portei-me bem dei comer ao peixe, contei os amigos todinhos, coloquei o cartão do tempo, mandei arrumar e dei o leite com chocolate e dei o leite branco e respondi as perguntas dos meninos, Ok.(Leonor, 4 anos)
Os amigos fizeram perguntas muito bem feitas... eu respondi assim...
-Onde vivem os crocodilos. (Santiago)
-Aqui e aqui, nestes rios.
-Como foi a evolução do homem na pré historia? (Miguel P.)
-Este é feio, parece um macaco, este é feio, este é feio, este é feio, este é feio e este já é bonito.
-Como os homens descobriram o fogo? (Rafael)
-Batiam as pedras
-Como é que os homens da pré história conseguiam pescar? (Luís)
-Com paus com as pedras na ponta, Ok.
-Como se chamavam os primeiros homens da pre história? (Martim)
-Astrolopitecos, Ok.
-Onde viviam os astrolopitecos? (Matilde)
-Nas grutas
-Como comiam os Astrolopitecos.(Alice)
-Com as mãos.
-Como é que eles caçavam.(Maria)
-Com paus e lanças.
-Onde vivem os cangurus.(Ana)
-Aqui, (apontou no mapa...como se chama?) Australia
-Onde vivem os pinguins?(Lara)
-Quanto é uma duzia? (Inês)
-...(a Maria ajudou)
-Aqui, pólo sul.
-Onde vivem os tubarões martelos?(Alexandra)
-Nos oceanos
-Onde vivem os tubarões brancos.(Margarida)
-Nos oceanos.
-Em que estação do ano estamos?  (Miguel S.)
-Outono, e a Maria e da Alice fazem anos no outono, Ok.
-Quem é que está ao teu lado direito?
-O Santiago
-E ao teu lado esquerdo?
-O Luís

Hoje  utilizamos o microscópio para ver casca de laranja e a pata de uma formiga, não deu para ver a casca do pero.
Para vermos todos não ouve tempo para mais, também temos de ter tempo para brincar. Amanhã fazemos o registo da atividade.
Primeiro mexemos na fruta e demos a nossa opinião como pensávamos que era, alguns acharam que era lisa outros que não era, depois observamos ao microscópio.
...E a formiga... Quantas patas tem? ...4, 6,..e como é a pata?
-Estão todas mortas (Moisés)
-...porque será?
-Não tinham ar. (Miguel P.)
Alguns disseram que era lisa, a Matilde e o Miguel P. acham que é esticada, a Maria e a Leonor dizem que é fofinha...será?
Depois de observarmos

-Tem pelo é engraçada.

-É pequenina e grande.

-Não é toda da mesma grossura na pontinha é fina e tem pelo, tem 6 patas eu sabia que era assim.

podemos ver as formigas, e bocados de formigas com a lupa...

Depois de observar temos de registar...cada um escreve como sabe...