Brincar é um dos DIREITOS da CRIANÇA, brincar em contexto escolar é uma forma de aprender através do nosso "trabalho".
  Na sala os objetos tem a utilidade que lhe queremos dar, imaginar.., planear.., transformar e executar.

 Mãos ao trabalho que a obra vai aparecer, e o divertimento vai acontecer...

 

São necessárias cadeiras porque a viagem é longa.

E a decoração é importante.

...renas preparem-se que a viagem vai começar.

 ...duendes aqui vamos nós, já se ouvem as campainhas...

...isto é pesado, força Rodolfo, só mais um bocadinho

 ...vá lá vira à esquerda...está ali uma chaminé para deixar um brinquedo...

 ...a galope, renas...

 ...mais depressa, mais depressa, ainda temos muito que andar..

 ...tenho que puxar as rédeas a esta rena senão ainda vira o trenó...

Avaliação em grupo:

Primeiro vimos no powerpoint " O armário do pai natal", depois brincámos como os pais natal e os duendes.

Foi engraçado porque é divertido transformar as mesas em trenó. Enfeitamos o trenó, colocamos as cadeiras para nos sentarmos. Enfeitamos com fitas de cor e bolas de cores e pomos um coração.Nós estávamos vestidos de pais natal de duendinhos e de renas. As renas andavam a puxar o trenó e tinham as rédeas para não fugir. Os pais natal tinham os sinos para tocar, para saberem que vinha ai os duendinhos e o pai natal e as renas para dar presentes. Os duendinhos diziam adeus às casa e as pessoas cá em baixo. O pai natal conduzia as renas que puxavam o trenó.

Trabalhamos o mundo mágico da Matemática com a história "A velhinha que comeu os símbolos do Natal "

Fizemos o registo gráfico da atividade, trabalhamos individualmente com a professora para acabarmos as estrelas e brincamos.