-A professora todos os dias me dá uma cadeira pequena para eu ter os pés assentes no chão e eu todos os dias digo: - ó professora esta cadeira é pequena e ela diz, então vai buscar a que tu queres. Ai, ai, não entendo gente crescida... Será que ela ainda não percebeu que eu quero ser grande?

Ouvimos a história das Renas do pai Natal e começamos a fazer um fantoche que é uma rena.
Fomos á rua apanhar paus para fazermos as astes.

Gostamos de pintar, mas depois, também gostamos muito de limpar o que sujamos

-Fomos a casa da cultura e vimos um  teatro de Natal. (Laura)

- Vimos uns a tocar tambor e deixaram-me tocar. Eu fui o São Jose e estavamos dentro de uma cabana. (Guilherme)
-Vimos todos os meninos, ouvimos uma história contada por um senhor e depois fomos ver o presépio ao pé da igreja. (Leonor)
-Vi a minha mãe, dei um beijinho a ela. Vi a história, foi bonita, falava do menino jesus e do Natal e de uma menina, chamava-se Joana tinha um amigo, o amigo foi-se embora para casa, não tinha dinheiro e estava atrasado para ir embora para casa. Depois a Joana foi abrir as prendas e depois foi ter com a cozinheira. O menino não tinha prendas e depois estava muito escuro, as folhas voavam de noite, a Joana tinha medo, tinha frio, deu dois passos e depois acabou a comversa dos grandes, era de noite, a Joana decidiu dar as prendas ao Menino. (Carolina)

-Vi o pai e a mãe e fomos ver as arvores de Natal, todas que eram, a nossa arvore de Natal, do fluviário, de Pavia, dos idosos, e vimos a história do menino Jesus. (Miguel)
-Fomos ao teatro, fomos ver as arvores de Natal e fomos ver o presépio e mais uma arvore de Natal, muiiita gandi. (Rafael)

O bolo dos Piratas

 O Guilherme fez 5 anos a mãe Paula fez o bolo com a cabeça do Jack...

 ...que delicia...

...a prenda para os amigos...


O tema diario na sala é, Natal, Pai Natal e prendas...

-...O Pai Natal dá prendas, vai dar prendas a todos, os que se portam bem, mas não dá prendas aos meninos que se portam mal, nem aos ladrões. (Iris)
-A Popota também dá. (Matilde)
-Olha, olha, o Pai Natal não entra pela porta, ele vêm é pela chaminé.(Iris)

Como o Amor deve ser mais importante que as prendas..,ouvimos  e explorámos o livro, " As caras da Mãe" de Rita Ferro o livro evidencia a relação de amor forte e incondicional entre mãe e filho.
Todos sabemos por instinto interpretar  a disposição e a fisionomia da Mãe. Distraída,  alegre, cansada, irritada, triste ou contente.Seja qual for a sua cara.., sabemos que a Mãe gosta sempre, incondicionalmente, de nós.
Gostámos muito muito da história.
Continuamos a fazer a arvore de Natal para a exposição.

Oficina da criança

Fomos á  casa das Anas, que é a oficina da criança,  portámo-nos muiiiiiito bem....O Miguel portou-se tão bem, que até parecia o pai Tó...A mãe Ana estava a trabalhar... ele sabe que é um menino crescido, por isso portou-se muito bem.

 -Gostei do dia, porque foi giro, porque pintamos o comboio do Martinho e a princesa, e fizemos os sonhos de abóbora. (Carolina)
-Eu gostei mais dos sonhos de abóbora, porque sabiam bem. (Miguel)

 -Eu gostei porque a professora estava lá, e gostei mais de fazer o postal e o comboio do São Martinho. (Irís)
-O São Martinho é o outro. (Miguel)
-O São Martinho não é igual, o cabelo não é igual e o corpo e a roupa não é igual, eu gostei dos sonhos e de pintar. (Guilherme)
-Gostei de pintar a princesa e de ouvir a história. (Laura)
-Gostei da história, de pintar o pirata e o comboio, e de comer os sonhos de abóbora. (Dinis)
-Eu gostei de pintar o comboio. (Diana)
-Eu gostei porque tu estavas lá, e eu gosto muito de ti e os meninos todos gostam muito de ti. Eu gostei porque comi os sonhos de abóbora e de fazer a carta. (Iara)
-Eu gostei dos sonhos e da história. (Matilde)

História
Era uma vez um Martinho. (Matilde)
-Que escreveu uma carta para o Jesus. (Iara)
-E a mãe disse ao Martinho:- se tu não fores dormir levas um monte de carvão. (Matilde)
-O Martinho foi logo a correr deitar, para não ganhar um monte de carvão. O que é um monte de carvão? (Iara)
-E o Martinho estava aflito e foi fazer  xixi á casa de banho. (Matilde)
-Acendeu-se uma luz que disse: - quem está ai? O Martinho esperou até a luz apagar e foi para a cama. (Laura)
-E depois foi deitar-se, deu voltas e mais voltas, cantou a canção dele e adormeceu. (Matilde)
...qual era a canção?
O comboio do Martinho
Tchum, tchum, tchum
Vai depressa no caminho
Tchum, tchum, tchum
O comboio do Martinho
 Tchum, tchum, tchum. (Todos.., nenhum se esqueceu dos versos)
-E depois o galo cantou, e a mãe foi meter a prenda debaixo da cama. Depois o Martinho proucurou a prenda, do lado direito, do lado esquerdo e depois debaixo da cama e não encontrou. (Matilde)
-Primeiro encontrou o monte de carvão e disse: -Oh não, encontrei um monte de carvão. Depois foi ver melhor e encontrou o que ele pediu ao menino Jesus. (Laura)
-Era o comboio do Martinho. (Matilde)
-Mas tinha um penico atrás. (Laura)
-Era o penico da Carolina. (Iris)
-Que era da minha irmã quando era bebé. (Miguel)
-O Martim ficou contente, o comboio era azul e vermelho e amarelo as carruagens o amarelo era o penico.  (Matilde)

GOSTÁMOS MUITO ANAS
QUEREMOS IR AMANHÃ OUTRA VEZ. 
OBRIGADO

Arvore de Natal

Estamos a fazer a nossa arvore de natal para participarmos na exposição das arvores de natal.
Vamos utilizar, cds, garrafas de plastico e rede.

Sexta-feira

 Observamos a experiencia que fizemos ontem, provamos, e fomos tirando conclusões do que vimos.
-Fizemos uma experiencia e transformou-se, as cenouras e o açucar fizeram xarópe de cenoura.(Laura) 
-Hoje está mole e molhada, o açucar desapareceu. (Guilherme)
-Transformou-se em água. (Matilde)
-A cenoura está laranja escuro.
-A cenoura é laranja clarinho. (Rafael)
-A cenoura têm vitaminas, e quero dizer que a cenoura está sólida. (Irís)

-O açucar ficou liquido e não era liquido, era branco e não o vejo, porque desapareceu, e fez-se em água. (Leonor)
-A cenoura está laranja escuro, porque a água apareceu da cenoura. (Miguel)
- Que serve para beber quando estamos doentes, é muito doce. (Carolina)
...levam para casa e podem dar aos pais...
-Eu vou dar ao meu mano. (Miguel)
... e aos manos...
-E aos avós? (Guilhermes)
...e aos avós e aos bonecos....
-Ás bonecas professora? As bonecas não falam. (Leonor)
-Nós é que falamos por elas. (Laura)
-Porque as bonecas são de brincar. (Diana)
-Falam, falam. (Dinis)
-É impossivel um boneco chegar ao pé de mim e falar. (Iris)
-Fala, fala o faisca macqueen, fala. (Dinis)
-Os carros não falam, só fala porque têm pilhas, o boneco do meu primo fala, mas só quando têm as pilhas. (Miguel)

Vimos o filme do Pedro e o Lobo, falamos de instrumentos musicais  e vimos como se dança na Terra do pintor Kandinsky.

Xarópe de cenoura

 Brincámos no Laboratório, mesmo a sério, com todas os cuidados que devemos ter num laboratório.
Só já nos falta a bata branca....
-Estivemos a fazer xarope de cenoura para a tosse. (Dinis)
-Primeiro vimos a cenoura com a lupa, depois raspamos um bocadinho e observamos, depois limpamos a mesa e depois lavamos a cenoura. (Miguel)

 Trabalhamos aos pares.
-Eu escolho a Carolina para trabalhar comigo. (Laura)

 .Cortamos a cenoura em rodelas e colocamos no prato, depois cortamos em bocadinhos pequeninos e colocamos num tubo de experiências.

 -Colocámos açucar no prato, por cima da cenoura.

 e no tubo, escrevemos o nome e colamos no prato e no tubo para identificar e tapamos, amanhã vamos ver o resultado.
-Eu já fui ver o meu, já tinha um bocadinho de sumo, pus o dedo e provei é doce. (Miguel)

 Continuámos a trabalhar Kandisky, escolhemos a cor da cartolina e cortamos bocados, enrolamos e com o agrafador agrafamos...

...pusemos cola e ficou bonito.
-Eu amanhã quero fazer mais.(Iara)

Brincar com Kandinsky

Escolhemos cores,

contámos as tampas....

fizemos circulos como o quadro do pintor...

Pintámos como o quadro....
Começámos a trabalhar com pintores....
Não podemos ir visitar um museu...mas podemos trazer o museu á sala...
Vimos um filme com obras do pintor Kandinsky,
Vimos no mapa, o país onde nasceu e falamos desse país.
Hoje, ouvimos um conto russo.
-Eu conheço um rapaz que se chama Ivan. (Gonçalo)
-Mas não é o rei, ó o que é da russia. (Iara)
-Não mora ao pé da minha casa. (Gonçalo)
-Ivan tem a letra do meu nome I. (Irís)

São martinho

 Dramatizámos a história do São Martinho

Fizemos um fantoche com um molde de castanha.
Comemos castanhas com os meninos da escola

Experiencia.

Abrimos a área das experiências, estavamos cheios de saudades do nosso laboratório.
Fizemos uma experiência, falamos de evaporação, e de condensação.

Vimos a água a evaporar e depois a cair novamente em forma de água.
Vimos a história "A viagem da gotinha" http://www.slideboom.com/presentations/165911/A-viagem-da-gotinha.

Avaliamos o que aprendemos

Com este grande bando de pássaros terminamos o nosso Projecto "Passaro da Alma",  hoje já vai dormir a nossa casa.

Avaliamos o que aprendemos:
-O pássaro da alma têm muitas gavetas, a que eu mais gosto de abrir é a do silêncio, porque gosto muito de estar calada. (Carolina)
-O passaro têm muitas gavetas e o passaro sou eu, são gavetas de amor, da amizade, da raiva, do silêncio, do trabalho.., a avestruz é a ave mais rápida. (Matilde)

 -Aprendemos que á muitos pássaros e têm muitos nomes. (Diana)
-Eles voam, são aves, têm penas e põem ovos, o morcego voa mas é um mamifero, o falcão é muito rápido e é muito peregrino e tem as penas pretas e come carne morta, a avestruz é a ave maior e têm o ovo maior.
Já tive um colibri de estimação, vivia solto e tinha o ninho numa caixinha lá no quintal.(Miguel)
-E beijou o teu pai? (Iara)
-Os pombos levavam as cartas nas patas aos reis e ás rainhas e as outras pessoas, quando não havia correio. Têm penas, patas, nascem nos ovos, á ovos grandes, pequenos e médios, a casa é um ninho e nascem na primavera. (Laura)

-O colibi é o mais pequeno, os bicos são para picar e são fortes, o abutre ajuda o leão a comer a carne quando ele já não quer mais. (Guilherme)
- Os passaros são muitos, têm um bico para comer, são grandes e pequenos e médios, os bicos são amarelos, têm asas, têm penas e patas. (Leonor)
-Picam, têm o bico para se defenderem, voam, gostam de comer milho, minhocas e também comem carne e peixe e também sei que têm olhos castanhos com preto e branco, vêem bem de dia e mal á noite. (Iris)

-Mas a coruja e os morcegos vêem bem á noite, os morcegos não conseguem ver de dia porque eles foram criados para não ver de dia e ver de noite. O meu pai parece um morcego, porque o meu pai dorme de dia e anda á noite. Eu sei que os pássaros  são aves, podem ser médios, pequenos, grandes e também podem ser pequeninos, peqeninochos, e também sei algumas podem andar na água, gostam de andar nos ramos e têm muitas penas no corpo. (Iara)

Agora sim...já somos todas amigas... do coração e da parodia....
-Eu não tenho boneco, mas não faz mal, levo o meu cãozinho a passear. (Iara)

 A vida não é só brincadeira...também é trabalho...

 Brincar /jogar ao faz de conta é uma das nossas formas de trabalhar.., imaginar.., imitar.., recrear e divertir...são formas de aprender e de crescer,

... com o  brincar/jogar tudo é mais ...

Pintar ao som de musica

 Descobrimos que existem muitas formas de pintar...

 Ao som de musica fizemos dançar um cordel embebido em tinta...deslizou devagar.., rodou.., saltou.., bateu na folha...

...e o resultado foi este...nenhum está igual porque nem todos sentimos a musica da mesma forma...
 Brincamos/jogamos ao Mar de Palavras com a letra T.
 No mundo mágico da matemática brincamos com bolos e aprendemos a dividir uma unidade ao meio.