Ouvimos a história do "Capuchinho vermelho" depois fizemos fantoches e todos tivemos oportunidade de recontar a história á nossa maneira.

Gostamos da Avózinha e da Capuchinho vermelho, muito beijinho e miminho.., minha querida netinha...
Mas o melhor dos melhores, o que nos faz vibrar é...

O mau ... o Sr. Lobo.., ah!... quando ele quer comer o capuchinho.
Deve ser tão delicioso que a Ana também quer provar, por isso abriu muito a boca, o Rodrigo morde a língua e o Guilherme com os olhos diz é agora é agora...
A Margarida tem pena e pensa.., agora não... foge capuchinho

Já estamos mais autónomos e mais organizados no nosso trabalho, cada um dá andamento ao seu trabalho sem estar dependente da professora.
Quando estamos a trabalhar gostamos de partilhar ideias, mas também já sabemos estar calados e concentrados no que estamos a fazer.
Gostamos de arrumar e limpar, cada um limpou e arrumou o que desarrumou.
No fim do dia o Afonso e o Leonardo varreram a sala, a Mariana a Tatiana e a Leticia lavaram as mesa, a Chefe Lilia viu se estava tudo em ordem.
Todos tivemos direito a bolas e estrelas brilhantes.

Fizemos ginástica com o professor Nuno e estivemos a fazer uma surpresa para os nossos amigos que nos vem visitar no dia 9.
Começamos a fazer a prenda para o pai.
Hoje na ginástica cinco meninos não se portaram bem o professor ficou zangado se na próxima aula os meninos não se portarem bem o professor não os deixa participar nos jogos, os outros meninos portaram-se todos bem.

Jogamos o jogo do "Gato e do Rato".
A lagarta desenhou no quadro letras, R, A, O, U, M, T e E, nós copiamos para o papel, depois brincamos sozinhos com as letra juntamos e fomos escrevendo e inventando palavras, algumas não se conseguiam ler, mas houve meninos dos mais velhos que conseguiram escrever, AO, OU, UM, AMO, AMA, o Guilherme que é o mais pequenino conseguiu desenhar muitos As.
Pintamos o quadrado de papel que a professora Ana nos deu para fazermos um retalho.
Brincamos livremente, escolhemos lego, pintura, casinha das bonecas e jogos de Matemática.

A Manta

Fomos à biblioteca ouvir a história "A Manta"


Adorei o livro, enquanto ouvi a professora Ana contar a História vieram-me à memória, valores afectivos saudades recordações dos momentos passados que não voltam.
A minha avó era assim gostava de contar histórias tinha uma cama com uma manta e aproveitava todos os bocadinhos de tecido para fazer, mantas, tapetes e talegos.

O livro veio complementar um trabalho que fizemos na sala "Padrões".
Para as crianças não foi difícil identificar que cada retalho era um padrão.
Vimos tecidos do Senegal e da China com padrões diferentes.
A professora Ana deu um quadradinho de papel para na sala cada um desenhar um padrão.
O livro é tão bonito que vamos trabalha-lo na sala.
Cada menino vai pedir à mãe ou à avó um quadradinho de tecido, e pedir-lhe que conte uma pequena história, depois todos juntos fazemos uma mantinha e um livro de histórias.

O que a Fofa nos ensina

Brincámos no quadro com a Fofa, é a nossa lagarta que nasceu no mundo mágico da matemática, é feita com círculos, com o corpo consegue desenhar letras.
Sabe contar histórias, adivinhas e lengalengas.
Gosta de comer verduras, fruta e legumes.
Por cada maçã que come inteira, nasce-lhe um circulo.
O circulo pode aparecer ao fim de dois dias se comer metade de uma maçã por dia ou ao fim de quatro dias se comer um quarto de maçã por dia.
Sabe somar, subtrair e decompor números.
Faz sequências de cores e de números.
Sabe percorrer caminhos seguindo as indicações das setas, para baixo, para cima, para a frente, para trás...
E a brincar a brincar vamos aprendendo...
Hoje a lagartinha comeu fruta com nomes começados por A, B e F verduras por C e legumes por E.
Guardamos os desenhos nos cadernos e estivemos a dar a nossa opinião sobre os trabalhos que temos feito e sobre os nossos cadernos.
Demos votos e o caderno que ganhou foi o do Afonso.
Lemos e falamos sobre o livro dos dinossauros do Afonso (recordamos o que temos aprendido).
Hoje só lemos no tempo em que havia dinossauros mas não havia homens.
Portamos-nos bem.

O tempo não dá para tudo

Os fatos de Carnaval foram a minha prioridade, por esse motivo, só agora foi possível actualizar o blogue.
Como o Carnaval já passou, aqui vai um pouco daquilo que temos feito.
Fizemos mascaras...
Pintamos as espadas e os leques.

Brincamos sózinhos...
e em grupo...
Depois da pulseira só falta o colar.

Fizemos desenho com giz e leite...
Digitinta...
...e pintura.

Fizemos Jogos

Carnaval

O desfile de carnaval foi muito engraçado, é pena o percurso ser tão grande.
Somos pequenos e pelo caminho aparece o bichinho da fome, a vontade de beber água e a aflição do xixi, não podemos parar e vão nos dizendo é só mais um bocadinho.., está quase... o Pedro estava mesmo, mesmo aflitinho, não queria fazer na rua, mas teve de fazer, (não entendo gente crescida, dizem não se faz xixi na rua e depois são as próprias que me obrigam a fazer.)
-Ó professora eu não quero levar um vestido de plástico, quero o vestido de princesa que o meu pai comprou. (Mariana)
O Pedro foi o Rei D. João IV e a Ana que só gosta de bolas quis levar a bandeira.

Os fatos foram feitos com os sacos de plástico (do lixo) que a Câmara Municipal nos deu.
A professora fez os fatos, a Deolinda fez as botas, os meninos as espadas e as meninas os leques.
Estávamos todos muito bonitos e portamos-nos muito bem.
Os meninos das outras salas também estavam muito bonitos, o tema do Carnaval foi a "História de Portugal".
A professora escolheu a "Restauração", as meninas vestiram-se de princesas e os rapazes com roupas parecidas com o "Três Mosqueteiros" dos desenhos animados do Dartanhan, para não ficarmos muito tristes.
Nós gostávamos era de nos mascarar de , Homem Aranha, Sininho, Batman etc...

Quando é que os crescidos acreditam que nós não queremos saber de TEMAS, queremos é brincar com os amigos, e sair á rua com a mascara que sonhamos durante o ano.

Dia dos namorados

Namoro é para os crescidos, nós somos crianças.
Falamos de amor de amizade, dos amigos e da família.
Cada um gosta e ama à sua maneira, explicar por palavras é difícil.
O ... definiu o gostar de uma forma muito simples, (a professora achou uma ternura)
-"Eu gosto do meu pai quando ele cheira assim um bocadinho bem, mas eu gosto da minha mãe mesmo quando ela cheira mal"...
Dentro do coração desenhamos os nossos amigos e pintamos com lápis de cor, depois colamos na cartolina e decoramos com lápis de cera, ficaram lindos.
O coração do Rafael está a rir.

"Porque é que os animais não conduzem"

Fomos à biblioteca ouvir a professora Ana contar uma história.
Primeiro fizemos um jogo e cada menino disse porque é que os animais não conduziam.
-Não conduzem porque não tem mãos. (Gabriel)
-Porque não são adultos. (Lucas)
-Porque não têm carta de condução. (Pedro)
-Porque alguns têm asas. (Martim)
-Não conseguem conduzir, porque não têm mãos para pegar no cartão de cidadão. (Afonso Dinis)

-Fomos ouvir a história e vimos os animais que se chamam assim... e faz a forma dos animais em papel (Origami) e era dos animais que existem e dos que não existem, os dinossauros nasceram antes de nós por isso não podem assustar só existem nos livros. (Letícia)
-Vimos animais de papel, vimos um dinossauro, a professora Ana tinha um frasco para o meter lá dentro e ele ficar em pé, tinha mais outros animais dentro de umas caixas iguais as caixas de cds, havia uma chita, um touro, tinha uma cobra, alguns animais eram iguais aos animais que existiam na história. (Martim)
-Tinha um polvo, uma preguiça e uma girafa, mas eu não sei porque é que não puseram as pintas na girafa, ouvimos a história "Porque é que os animais não conduzem" quem escreveu foi.., só me lembro que se chama Pedro (Seromenho) . (Pedro)